SEMANA TECNOLOGICA

Nosso projeto, Rádio Escola foi selecionado para ser apresentando neste evento. Tendo como nossos representantes a Coordenadora Vanderli, a professora Graziella e a aluna Thais do 2º B.
Parabéns! Ao projeto e a nossa escola.

INTERNET NA ESCOLA

Estivemos no mês de Junho mais uma vez sem conexão de Internet. O problema foi solucionado, e agora já contamos com a conexão normalmente. Mas ainda temos o problema da velocidade. Pois ainda não fomos contemplados com o programa Banda Larga na escola.Enquanto aguardamos, pedimos aos usuarios a compreenção.

AULÃO 3º ANO

Aconteceu de 22 a 23 de Junho, período matutino no auditório da escola o aulão para os terceiros anos. As aulas foram voltadas para correção do primeiro simulado, onde professores e alunos puderam: tirar duvídas e aprender mais para se dar bem nos proxímos simulados e no ENEM.
A experíência foi pioneira na escola e contou com a participação de todos professores e alunos do terceirão.
Foi um sucesso!
No proxímo semestre tem mais.

CAPACITAÇÃO DA EQUIPE DE ALUNOS QUE ATUARÃO NA RÁDIO ESCOLA

O Laboratório de Informática da Escola Jovem Gonçalves Vilela, através das coordenadoras Marcilene e Vanderli, realizou no período de 4 a 7 de maio uma capacitação para alunos que atuarão no programa Rádio Escola.
A capacitação se deu através de:

• palestras com o professor Luis de Medeiros sobre a função da radio na escola e o relato de sua experiência ;
• visita aos estúdios da Rádio Planalto, entrevistas com os locutores e diretor da rádio;
• reconhecimento do espaço rádio escola e oficina de Audacity, programa para gravação de rádio.
  Nosso objetivo é formar alunos capazes de expor suas idéias, divulgar as atividades e os projetos da nossa escola tornando este espaço um lugar de entretenimento, informação e lazer.
  Foram capacitados duas equipes que atuarão nos três períodos, desenvolvendo um cronograma de atividades propostas pelos professores em suas respectivas disciplinas.
  Vejam aqui alguns momentos desta capacitação:
  

Atividades no L.I.E

As apresentações de trabalho utilizando os recursos tecnologicos da nossa escola não são novidades. Mas o grande diferencial deste ano são as caracterizações nas apresentações.
É isso ai Galera! Vamos inovar!
Parabéns ao grupo da foto e a professora Maria da Paz( Arte/Português) pelo excelente trabalho.

Sem conexão

É amigo usuário, infelizmente ficamos uns dias sem conexão.Apesar do acesso a Internet da escola ser Banda larga, o provedor fica localizado na SEDUC-RO(Sec. de Educação),com um link direto da Brasil telecom, e teve alguns problemas que já foram restabelecidos.
Então vamos lá! Aguardamos você no Laboratório de Informática.

UM DIA ESPECIAL!

Pela maneira de cada pessoa ser e pensar, Deus em sua glória, nos faz relacionar e nos tornar amigos um dos outros. Algumas dessas pessoas nos cativam mais, tornando nossa vida mais agradável. Momentos raros e preciosos nos dão oportunidades de conhecer e conviver com pessoas especiais como você, e com toda segurança podemos chamar de amigos!

O GRANDE VILÂO "O CELULAR".

Celular na sala de aula: você ainda vai usar um?

Por Marina Dias - Revista Veja

Durante uma daquelas cansativas aulas sobre química orgânica, o celular dispara um alerta sonoro muito conhecido entre os jovens. Chegou mensagem de texto. O professor olha aborrecido para o dono do aparelho e pede que ele o desligue imediatamente. O estudante ainda tenta ler as letras que aparecem na pequena tela, mas é novamente censurado pelo professor: não há nada que incomode mais o mestre do que celular em sala de aula.
Essa pode ser uma cena muito comum na maior parte das escolas e universidades brasileiras, onde o uso do aparelho celular é proibido durante as aulas. Mas a imagem vai mudar. A exemplo do que estudantes americanos e britânicos já fazem, os brasileiros vão manter seus telefones ligados para participar de aulas interativas, em que caderno e caneta cederão lugar a um ambiente virtual totalmente conectado ao dispositivo que os alunos terão em mãos. A mudança é certa; o prazo, porém, indefinido. Clique aqui para conhecer as experiências brasileiras.
'Química celular' - M-learning, ou mobile-learning, é o termo em inglês que define as modalidades que utilizam os dispositivos móveis, como o celular, aplicados na educação. Nos Estados Unidos, por exemplo, desde o ano de 2000, alunos de diversas escolas das cidades de Austin, Chicago e Boston têm aulas de biologia, matemática, química, ciências e estatística com seus celulares em punho. São as chamadas "simulações participativas" , em que os estudantes recebem um conteúdo do professor via celular e passam a interagir com ele, enviando em seguida suas intervenções aos colegas. Clique aqui para ver infográfico sobre um aula de biologia via telefone móvel, com "simulação participativa" .
"O m-learning pode ser uma boa solução no campo do conhecimento, pois permite que as crianças aprendam sobre qualquer coisa, a qualquer hora e em qualquer lugar", explica Paulo Blikstein, engenheiro paulista especializado em tecnologia aplicada à educação, que trabalha na Universidade de Stanford, na Califórnia. "A proliferação cada vez maior desses sistemas é o que podemos esperar para o futuro", completa.
Aula na rua - Aprender a qualquer hora e em qualquer lugar. Essa é outra aposta dos entusiastas do m-learning, que querem levar a experiência para fora da escola. É o que já acontece na Grã-Bretanha: durante visitas a museus e galerias, mais de 30.000 estudantes recebem em seus telefones móveis informações em texto, áudio e vídeo sobre as peças expostas nos locais e, em seguida, escolhem as informações que mais lhes interessam e as trocam com os colegas. Clique aqui para assistir ao vídeo sobre a visita de uma turma ao Museu do Dia 'D', um santuário sobre a participação britânica na II Guerra Mundial.
A ferramenta é chamada OOKL e foi desenvolvida por uma parceria entre a empresa de tecnologia SEA e a Universidade de Nottingham. "É como se o estudante carregasse uma enciclopédia digital em seu bolso, com câmera, gravador e caneta, tudo em um mesmo dispositivo" , afirma Dan Phillips, co-diretor da empresa idealizadora do projeto. Clique aqui para ler entrevista com o especialista.

Acordo ortográfico - para refletir!